PLENARIO DEL SEMARIO

El miércoles pasado en el establecimiento de la FADU/UNL, se llevo a cabo una ves mas la exposición del Proyecto de investigación CAI+D dirigida por la profesora a cargo Ysabel Tamayo.
En el mismo se tratan temas, proyectos, cuyos ejes de investigación se enmarcan dentro de la linea de investigación "Desarrollo de materiales hipermediales para la alfabetización científica y tecnológica: experimentación y conceptualización".

Si bien cada proyecto trata un tema en particular, ya sea de índole social, educacional, cultural, etc., los mismos nos sirven como punta pie para observar detenidamente cuales fueron las observaciones y tomar partido a partir de las mismas, ya sea por autores que se den como referencia u otros aspectos que quizás guardan relación con lo que uno se plantea.

La didáctica del plenario del seminario es pertinente debido a que genera un replanteo de la situación en la que uno se encuentra y da indicios para volver a revisar y entender la lógica que marca la investigación que uno lleva a cabo. En el caso particular, la misma fue de gran utilidad ya que después de haber expuesto y observado a los demás participantes nos surgieron dudas y reconsideraciones a cerca de lo que hemos planteado con anterioridad.

Cabe aclarar que, con el aporte de compañeros, docentes y colegas invitados se produce una especie de escenario en la que uno como actor debe defender y hacer valer lo suyo y el espectador es quien toma el papel del observador y critica o elogia el papel que uno desempeña. En este ámbito es donde se generan controversias para poner a prueba al disertante y ver si tiene un visión clara de lo que esta llevando adelante o se encuentra desorbitado.

Es una preparación a lo que nosotros el día de mañana, como profesionales, deberemos defender y discutir con fundamentos aquello de lo que nos hacemos cargo y llevara nuestra firma.
Una nueva forma de analizar personalmente si entendemos los objetivos y marco general que guía nuestro proyecto de investigación, y así afinar la mirada critica que tenemos al respecto del mismo.